Blogg: Spelifierat lättläst, läsförståelse och minne
I Bokpils spelifierade lättlästa texter blir texten gradvis svårare och längre. Team Bokpil har nu spelifierat fem tidigare titlar.
Blogg: Spelifierat lättläst i utbildningen
Spelifiering (engelska gamification) är en ny metod som grundar sig på kortare texthelheter med spel, frågor och uppgifter, som engagerar och aktiverar läsaren.
Läs med öronen – lättlästa ljudböcker
Läsa och lyssna är ett angenämt och effektivt sätt att inhämta information och kunskap. Projektet ”Läs med öronen – finlandssvenska lättlästa ljudböcker” kombinerar lyssning av ljudböcker med läsning av text på skärmen.
Minikurs om lättläst, boksamtal och höglästa kapitel
En minikurs i fem delar och boksamtal samt höglästa kapitel ur fem böcker har publicerats på videokanalen Bokpil Lättläst.
Projekt LäsLätt 2.1
Under 2021 har Bokpil och Colorit samarbetat för att skapa nytt digitalt material om lättläst – bloggar, minikurs, höglästa kapitel och boksamtal.
Lättlästa kriterier – fungerar för alla?
Lättlästa böcker läses idag av en bred skara läsare, från personer med intellektuella funktionsnedsättningar till ovana läsare i olika åldrar och personer som lär sig svenska. Borde vi ha olika kriterier och olika lätt språk för diverse grupper av läsare?
Lättläst för olika kulturer
I dagens globaliserade värld möter vi allt oftare människor som har en annan kulturbakgrund. I skolan känner elever med en annan kultur ofta att skolböckerna och materialet de lär sig inte reflekterar deras verklighet. Hurdan litteratur behöver de för att känna igen sig?